Malí suspende la enseñanza de la Revolución Francesa en las clases de noveno grado, alegando una adaptación de los programas al contexto nacional
El jueves 9 de octubre de 2025, el Ministerio de Educación Nacional de Malí publicó una nota urgente que suspende la enseñanza de la Revolución Francesa de 1789 en todas las clases de noveno grado.
La decisión fue firmada por el secretario general del ministerio, Boubacar Dembélé, y dirigida a los directores de las academias educativas del país.
Según el documento, esta suspensión es resultado de una reevaluación del programa escolar y tiene como objetivo adaptar la enseñanza de este acontecimiento histórico al contexto específico de Malí.
La nota, que destaca la urgencia de la medida, subraya la necesidad de retirar de inmediato la lección sobre la Revolución Francesa de todas las clases de noveno grado. Además, los responsables del ministerio solicitan a los directores de los Centros de Animación Pedagógica que implementen las acciones requeridas sin demora.
Esta decisión se inscribe en el marco de una revisión general de los programas escolares, destinada a responder mejor a las necesidades locales y a armonizar la educación con la historia y la cultura de Malí.
El ministerio precisó que toda disposición contraria será sancionada y que se tomarán medidas para garantizar la aplicación estricta de esta suspensión. Las academias de enseñanza, así como otras entidades administrativas, fueron notificadas de la decisión y de la necesidad de aplicarla con rapidez.
La suspensión de la enseñanza de la Revolución Francesa forma parte de un debate más amplio en varios países africanos sobre la revisión de los programas escolares, buscando alinear mejor la educación con las realidades sociales, culturales e históricas de cada país.
Mientras algunos aplauden esta iniciativa como una forma de afirmar una identidad nacional más fuerte, otros se preguntan si no debería mantenerse la enseñanza de acontecimientos universales como la Revolución Francesa, que marcaron la historia mundial.
Por el momento, no se ha anunciado ninguna medida de reemplazo inmediato del programa relativo a la Revolución Francesa en las escuelas malienses. La situación sigue siendo evolutiva y podría ser objeto de nuevas revisiones en los próximos meses.
Esta decisión llega en un momento en que Malí, al igual que los demás países miembros de la Alianza de los Estados del Sahel (AES), ha abandonado la Organización Internacional de la Francofonía (OIF) desde marzo pasado.
Una medida que, según el gobierno, se debe a las tensiones crecientes con las instancias internacionales y a la voluntad de reforzar la soberanía nacional.
Malí, suspendido de la OIF en 2020 tras el golpe de Estado militar, decidió formalizar su ruptura para marcar su independencia frente a instituciones percibidas como demasiado influenciadas por las antiguas potencias coloniales.
Este retiro de la OIF se inscribe en un contexto más amplio de redefinición de las relaciones internacionales de estos países, especialmente los de la AES, que buscan reafirmar su independencia y fortalecer la cooperación regional.