La integración de la inteligencia artificial (IA) en el sistema educativo se consolida como una prioridad estratégica en Marruecos, con llamados a establecer un marco público que regule sus usos y efectos.
La presidenta del Consejo Superior de Educación, Rahma Bourqia, afirmó que la IA ya no es una opción puntual, sino una elección estructurante que transforma la producción de conocimiento, las prácticas pedagógicas y la evolución de las profesiones.
Destacó la necesidad de adoptar un enfoque global que integre tanto los aspectos técnicos como las implicaciones sociales, subrayando el impacto de las redes sociales y de la IA en los modos de aprendizaje y comunicación de los jóvenes.
En este contexto, insistió en reforzar el pensamiento crítico de los estudiantes y su capacidad para evaluar los resultados generados por algoritmos.
El Consejo aboga además por integrar competencias digitales y fundamentos de la IA en los programas educativos, con objetivos claros en formación e investigación científica.
Asimismo, se plantea el desarrollo de políticas públicas específicas, basadas en un marco regulatorio y ético que garantice un uso responsable de estas tecnologías.
La institución también subraya la importancia de prevenir posibles abusos derivados de una utilización no regulada, al tiempo que se aprovechan las oportunidades que ofrece la IA en el aprendizaje y la producción de conocimiento.